Projet « Fusées à eau » pour les 4èmes avec « Cap Sciences »

Dans le cadre d’un projet impliquant la Technologie et les Sciences Physiques, tous les élèves de 4ème du collège ont conçu, réalisé et lancé des fusées à eau.

Cette action a fait appel à un partenaire extérieur: un intervenant de CAP Sciences Air et Espace (Antenne de Mérignac).

Ces fabrications et lancements vont à présents être exploités en cours.

Bravo à nos jeunes concepteurs, très impliqués dans ce projet ! 

LES 4A :

LES 4B :

LES 4C :

LES 4D :

LES 4E :

LES 4F :

LES PHOTOS :

Les 6èmesC et le…

Commençons tout d’abord par expliquer en quoi consiste ce prix (PLJA) international…

Ce prix, très récent, soutenu par le Ministère de l’Éducation Nationale a été créé par l’association « Arrête ton char ». Lien vers le site ICI

Cette association pré-sélectionne 60 livres. Seuls 30 d’entre eux sont réellement conservés pour participer au prix, dans diverses catégories.

En 2021, le prix comportait 6 sélections de 5 livres chacune :

– catégorie CM1-CM2

– catégorie romans 6e-5e

– catégorie romans 4e-3e

– catégorie romans / essais lycée

– catégorie BD-manga – niveau 1 (CM1=>5e)

– catégorie BD-manga – niveau 2 (4e=>Lycée)

Mme Duvigneau, professeur de français du collège Bourran a choisi d’inscrire la classe de 6eC dans la catégorie romans 6e-5e.

Ouvrages pré-sélectionnés

Ouvrages proposés dans la catégorie romans 6e/5e :

Et leurs références…

La séance inaugurale du prix a eu lieu au CDI en compagnie de Mme Veiga Martinez, professeur-documentaliste.

Pour découvrir les titres de la sélection, les élèves ont été agencés par équipes de 3 ou 4. La première activité consistait à assembler des éléments épars de la première de couverture.

La seconde activité consistait à analyser la première de couverture et à émettre des hypothèses sur le contenu du livre.

Suite à la révélation du titre de chaque ouvrage, les élèves étaient invités à modifier leurs hypothèses initiales.

La distribution des livres a lancé la lecture et l’évaluation des livres par les élèves de sixième.

Plusieurs mois se sont écoulés, pendant lesquels les livres sont passés de mains en mains.

Une seconde séance au CDI a permis aux élèves de s’initier à l’écriture de critiques littéraires…

La prophétie d’Ulysse – Adèle D.
La mythologie grecque vue par deux adolescents – AlixT de C.
Zus, les JO et le tricheur – Timothé V.
Prophétie d’Ulysse – Camille P.S.

Les 18 000 élèves et près de 600 établissements inscrits dont certains en Belgique, en Pologne, en Mauritanie, au Japon, en Roumanie, aux États-Unis ont voté.

Dans la catégorie romans 6e/5e les vainqueurs sont :

On en parle dans les médias : ICI et ICI

Les élèves te proposent de jouer avec eux !

Grâce à Ninon Cabrillat, tu seras dans le peau de Milos pour tenter de retrouver le casque d’invisibilité de son oncle :

Avec les 4èmes B et C, aide un Romain à rentrer chez lui pour ne pas bouleverser l’ordre du monde :

Teste (ou révise) tes connaissances sur l’Antiquité grâce à Ioana et Shayma

L' »escape game » des 5èmeD et E »

Visite de la villa gallo-romaine de Plassac avec les 6èmes B

Jeudi 3 juin, nous nous sommes rendus à la villa gallo-romaine de Plassac.

Photos ci-dessous.

Nous avons participé à quatre ateliers différents. Les deux premiers concernent les décorations de la villa qui ont été mises à jour par les archéologues. 

Les fresques :

Nous avons choisis différents motifs retrouvés dans la villa et nous avons appris la technique ancestrale à partir de pigments naturels : du charbon pour le noir, du murex et de la cochenille pour le rouge, du bleu égyptien et de l’ocre. 

Il y a plusieurs étapes indispensables : lisser le mur avec le mortier, graver avec une pointe sèche fait par le « pictor parietalis »  et peindre tant que le mortier n’est pas sec. 

Voici le travail de Charline, Nina et Lyllia : 

Les mosaïques : Pour faire une mosaïque, on prend du mortier fait avec de la chaux, du sable et de l’eau. Tant que le mortier est encore mouillé, on dépose les tesselles afin de créer un dessin : une tulipe, le nœud de salomon, le laurier et le bouclier. Elles étaient disposées au sol et les fresques sur les murs .

La visite de la villa:

Quand on rentre dans la villa de Plassac, constituée d’ une exploitation agricole et d’une partie habitation, on monte à l’étage  pour ne pas marcher sur les mosaïques : elles sont en effet très fragiles. On a vu qu’une partie de la villa était encore enfouie sous l’église.  Une autre partie est sous terre, en attente d’être fouillée . La face nord est orientée vers le port et la grande salle à manger a une vue plongeante sur l’estuaire. Nous avons pu voir l’hypocauste , les canalisations. qui ont été découvertes par les archéologues.

La visite du musée: 

Le musée est le lieu  qui conserve les objets les plus précieux. Ce sont des objets du quotidien essentiellement et une grande mosaïque en forme d’osselets. 

Nous avons déjeuné sur les bords de la Gironde. Nous pouvions voir le fort Médoc, le fort Paté et le fort Vauban destinés à empêcher les attaques des Anglais. L’estuaire est le plus grand d’Europe, il est constitué de deux fleuves la Garonne et la Dordogne qui  se jettent dans l’océan. 

Nous avons particulièrement aimé cette journée riche en apprentissages et espérons y retourner pour voir les futures fouilles archéologiques !

Les 6èmes B.

🏃‍♀️🏃‍♂️🦸‍♀️🦸‍♂️🤝🎁

Nous félicitons et remercions tous les élèves de 6èmes qui se sont réellement surpassés avec enthousiasme pour venir en aide aux populations démunies.

Au total, 1 293 tours ont été parcourus le jour de la Course, soit quasiment 582 km, et les promesses de dons s’élèvent à 5 746,03 euros !

Nous remercions également la Mairie de Mérignac pour le prêt de matériel, ainsi que les parents d’élèves présents pour leur précieuse aide le jour de la Course, et sans lesquels cette manifestation n’aurait pu se dérouler dans de bonnes conditions.

Je paie mon don en ligne pour l’élève que j’ai parrainé ICI

Cliquez sur chaque image !

AU COLLEGE BOURRAN

28 MAI 2021

Pour voir toutes les photos cliquez ICI

Nous félicitons et remercions tous les élèves de 6èmes qui se sont réellement surpassés avec enthousiasme pour venir en aide aux populations démunies.

Au total, 1 293 tours ont été parcourus le jour de la Course, soit quasiment 582 km, et les promesses de dons s’élèvent à 5 746,03 euros !

Nous remercions également la Mairie de Mérignac pour le prêt de matériel, ainsi que les parents d’élèves présents pour leur précieuse aide le jour de la Course, et sans lesquels cette manifestation n’aurait pu se dérouler dans de bonnes conditions.

Je paie mon don en ligne pour l’élève que j’ai parrainé ICI

Prix des Incorruptibles 2021

Les élèves de 4ème E et 4ème F ont eu la chance de rencontrer jeudi 25 février Mme Christel Mouchard avec laquelle ils ont pu s’entretenir deux heures au sujet de son roman : « Alex , fils d’esclave« , publié chez Flammarion.
Ils avaient préparé des questions sur le roman, sur le travail préparatoire de l’écrivain.
La rencontre s’est terminée par une petite séance dédicacée et les élèves lui ont remis quelques douces attentions : des chocolats David Capy et une citation de Paul Eluard sculptée dans du bois. Une rencontre riche en émotions.


Merci à la médiathèque de Mérignac, à M.Chauvet, Mme Riché qui animent nos
rencontres du prix des Incos, au fil de l’année, au sein du collège.
Merci au FSE et au collège pour l’accueil qui leur a été réservé.
Merci aux élèves pour leur investissement.


Pour les élèves du collège qui souhaiteraient lire ce roman, quelques mots
pour vous le présenter. N’hésitez pas à vous rapprocher de Mmes Cardoit et
Motard si vous souhaitez le lire, nous vous le prêterons…


A la fin du XVIIIè siècle à Saint Domingue, le jeune Alex, quatorze ans, et sa sœur Rose sont les enfants de Cessette Dumas, une esclave et un français, Antoine Delisle. Un jour, leur vie bascule. Ils sont vendus comme esclaves.
Quelques mois plus tard, Alex change de propriétaire : le capitaine Ponche, ancien pirate, l’achète et l’emmène direction la Guadeloupe. Mais ce qu’Alex ignore c’est qu’ils font en fait route vers Le Havre où les attend le marquis de la Pailleterie, son père….qui les avait vendus…
Commence une nouvelle vie de cour, de duels, d’escrime, de rencontres…. Alex ressent le besoin de se mettre au service d’une cause : la Révolution est en marche, il va se révéler…et découvrir grâce à une femme les écrits des Lumières, l’Encyclopédie et Jean-Jacques Rousseau.


Avec Alex, fils d’esclave, Christel Mouchard narre une fois de plus une histoire vraie, celle d’Alex Thomas Dumas, le père d’Alexandre Dumas, le premier général ayant des origines afro-antillaises de l’armée française.
Ce roman (qui s’inscrit dans le programme scolaire de 4ème) aborde à la fois l’esclavage et la révolte de Saint Domingue, actuelle Haïti, qui va abolir l’esclavage il y a très exactement 170 ans.
La plume de Christel Mouchard, passionnée d’histoire, est toujours aussi captivante. Nous l’avions déjà rencontrée pour son roman « L’apache aux yeux bleus« , qui racontait l’histoire bouleversante et vraie d’Herman Lehman, un jeune garçon enlevé, captif des apaches.

Nous l’avons retrouvée avec un immense plaisir !

Rencontre avec Christel Mouchard pour son roman : « Alex, fils d’esclave » : Questions des élèves. Cliquez ici.

Mmes Cardoit et Motard

#2pagesdelecture

Tu as aimé participer au concours de lecture à voix haute? Relève donc le défi #2pagesdelecture 
💪Es-tu prêt⸱e à relever le défi #2pagesdelecture ?! Montre nous que les jeunes aiment lire en participant à notre grand défi de lecture !

1. Pour ne rien rater du défi, abonne-toi aux pages Instagram de @sionlisaitavoixhaute, @lagrandelibrairie et @francoisbusnel 
2. Choisis un extrait d’un livre que tu aimes et poste la vidéo de ta lecture (2 pages maximum) sur ton compte Instagram avec le hashtag #2pagesdelecture
3. Mentionne en légende de ta publication @sionlisaitavoixhaute et @lagrandelibrairie 
4. Rendez-vous sur les réseaux sociaux de @sionlisaitavoixhaute et de @lagrandelibrairie pour découvrir dans notre story certaines de vos lectures !

📚Bonnes lectures à tous !

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